El desenvolupament de la competència digital crítica per mitjà de pràctiques educatives obertes i la promoció de l’agència de l’alumnat en l’educació superior ha estat la finalitat del projecte I+D+i liderat per la FEPTS de la UdL, “Competència Digital Crítica: cap a l’agència per a l’aprenentatge a través de pràctiques educatives obertes” (PID2022-136291OA-I00), i finançat pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats entre setembre del 2023 i agost del 2026.

Com a productes del projecte, s’han desenvolupat un marc de referència didàctic, un kit digital interactiu i múltiples eines de disseny conceptual, d’accés, ús i reutilització lliure per qualsevol docent universitari a través de repositoris oberts com el de la UdL i Zenodo. Els materials s’han traduït al català, anglès, basc i gallec. També s’ha posat a disposició un catàleg de pràctiques educatives obertes exemplars que s’han recollit o dissenyat durant el projecte. Tots aquests recursos estan disponibles a través de la pàgina web del projecte.

Així mateix, s’han realitzat diverses accions de divulgació, p.ex. al Pint of Science o a la Nit Europea de la Recerca, i de transferència, p.ex. una activitat formativa per a tot el professorat UdL, per donar a conèixer el projecte i transferir els resultats al col·lectiu destinatari, respectivament.

El projecte ha estat dirigit per la professora Victoria Marín, del grup de recerca COMPETECS en la FEPTS, amb membres de l’equip del mateix grup a la UdL (Maria Carme Peguera, Xavier Carrera, María Abascal i David Aguilar) i investigadors/es d’altres universitats com la Universitat de les Illes Balears, la Universitat Jaume I, la Universidad de Valladolid, la Universidad de Murcia i la Universidad Autónoma de Bucaramanga (Colòmbia).